Le concept éducatif
du Conservatoire Botanique de Mascarin

Accueillir les publics (enfants , adultes, amateurs ou techniciens, locaux ou touristes, ...)

Prendre en compte leur diversité d'intérêt,

Diversifiser nos approches (scientifique, ludiques, sensorielles, artistiques, ...)

Stimuler la créativité, encourager la transversalité et l'interdisciplinarité,

Impulser et accompagner des projets innovants pour une meilleur intégration de l'éducation à l'environnement pour un développement durable

Proposer une réelle démarche pédagogique : de la sensibilisation à l'éducation et la formation,

Développer des partenariats (institutionnels, associatifs, privés, ...) ...

 Depliant_Activites_Educatives

... UN ENGAGEMENT A LONG TERME!

Une autre spécificité du Conservatoire Botanique National de Mascarin:
être aussi un Centre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement (CPIE)

Dès sa création en 1986, l'association a choisi d'inscrire ses objectifs dans une démarche transversale, permettant de développer une continuité depuis la connaissance scientifique à son appropriation par le public.

Pourquoi une démarche si innovante à cette date?

Des enjeux locaux:

• L'île possède encore de grandes surfaces d'espaces naturels forestiers.
• Les plantes occupent une place importante dans le quotidien de la population créole.
• Le développement touristique est un atout indéniable pour l'économie locale et la végétation constitue un attrait majeur pour de nombreux touristes avides de découvertes tropicales.
• La démographie est élevée et les jeunes de moins de 20 ans représentent 40% de la population. Plus de la moitié d'entre eux sont d'âge scolaire.
• La condition insulaire implique de manière urgente la mise en place de stratégies de gestion raisonnée et durable des ressources.

Une mouvance internationale

Bien qu'il ait fallu attendre le Sommet Planète Terre de Rio en 1992 pour que les notions de développement durable et l'urgence de l'éducation à l'environnement ne soient médiatisées, des organismes comme l'UICN et le BGCI, dont fait partie le Conservatoire, agissaient déjà dans ce sens.

Développer un véritable pôle éducatif, complémentaire de l'équipe scientifique, apparaissait alors comme une évidence aux initiateurs de l'association pour inscrire le Conservatoire Botanique dans les jardins de nouvelle génération qui commençaient à se développer en divers lieux de la planète.

Une mission : SENSIBILISER, EDUQUER, FORMER

Une démarche globale et transversale : CHERCHER, DEVELOPPER, TRANSMETTRE

Initié en 1990, ce pôle de médiation scientifique et culturelle a pour vocation de répondre aux besoins de sensibilisation à l'environnement de la population et des visiteurs, à la valorisation du patrimoine végétal de l'île, mais aussi à sa fragilité et à l'urgence de sa conservation. Il s'implique dans la formation des acteurs du développement local et dans l'accompagnement de projets territoriaux, avec d'autres partenaires associatifs et publiques.

En 2003, par les orientations prises par l'association et par sa participation au développement territorial, le Conservatoire Botanique a été agréé comme CPIE, démarche qui avait été initiée dès 1992. Par cette labellisation, il ouvre ainsi la voie aux CPIE outremer et souligne l'importance apportée par les ministères à sa vocation transversale au service de la préservation de la biodiversité végétale, dans une démarche de développement raisonné du territoire.

Il représente ainsi un des principaux acteurs réunionnais de l'éducation au développement durable.

Un site et des collections végétales vivantes

La vulgarisation scientifique des connaissances favorise la prise de conscience d'un patrimoine unique, reflet de l'identité de l'île, et ouvre vers une plus grande responsabilité en matière de gestion et d ‘aménagement.
Elle passe aussi par une meilleure connaissance de l'histoire et de la diversité culturelle des habitants de l'île.
Elle implique la pratique d'une pédagogie adaptée à chaque public.

Rien d'étonnant à ce que Mascarin s'implique auprès du Rectorat et des élèves, de la maternelle au lycée, pour développer une éducation à l'environnement, responsable et solidaire, en vue d'un développement durable.

Ses actions se prolongent aussi dans le cadre des temps de loisirs et de vacances, en partenariat avec la Direction Départementale de la Jeunesse et et des Sports.

Quant à l'Art, il ne peut qu'être invité à s'exprimer sous toute ses formes dans un tel site, que ce soit par projets éducatifs, des expositions temporaires ou des résidences d'artistes, avec le soutien de la DRAC Réunion.